Till textinnehållet

Utskriftsdatum: kl 01:15, den 8 februari 2012
Webbadress: http://www.norrkoping.se/barn-utbildning/grundskolor/navestad/index.xml

Navestadsskolan

Navestadsskolan är på många sätt en annorlunda skola. Här pågår ett ständigt utvecklingsarbete för att möta de krav som dagens samhälle ställer när det gäller lärandet.

Organisation

Skolan, som ligger vackert belägen vid Vrinneviskogen, är en 4-9 skola med drygt 600 elever. Vi har profilklasser i musik och fotboll.

På skolan arbetar ett femtiotal lärare. Dessa är tillsammans med eleverna indelade i fem arbetslag. Arbetslagen har stort inflytande över skoldagen; här bedrivs förutom pedagogiska diskussioner, schemaläggning, val och inköp av läromedel samt elevvård.

Varje arbetslag arbetar fram en pedagogisk plattform som sedan styr skolarbetet. I laget fungerar vissa lärare som ämnesmentorer för att säkerställa kvaliteten i den ämnesspecifika undervisningen.

Två-lärarsystemet

Vi försöker så långt det är möjligt att arbeta efter ett två-lärarsystem. Det innebär att två lärare följer klassen under större delen av skoldagen. Syftet är att ge trygghet och kontinuitet i skolarbetet. Den närmare relationen mellan eleven och läraren har gjort att anonymiteten har upphävts, vilket i sin tur medfört minskad mobbning och skadegörelse.

Skolveckan

Under måndagen går lärarna igenom planeringen för veckan. Målen samt tider för genomgångar fastställs. Eleverna kan planera sitt arbete utifrån ett s.k. veckouppdrag.

Uppdraget innefattar veckans mål i ämnena so, no, engelska, svenska och matematik. I vissa fall kanske man koncentrationsläser några av ämnena. Arbete utförs under s k Allt-pass där eleven själv väljer vad han/hon arbetar med under den enskilda lektionen. Eleverna kan efter samråd med läraren själva välja sin läromiljö; klassrummet, studiehallen eller biblioteket. Utvärdering sker vid veckoslutet där vi tillsammans med eleverna går igenom och kontrollerar hur veckouppdraget skötts och om kunskapsmålen uppnåtts.

Lärarrollen

Med ett mer individualiserat och elevaktivt arbetssätt har också kraven på oss lärare förändrats. Den tidigare förmedlingspedagogiken med utlärning som främsta kännetecken fungerar inte längre.

Vi ser eleverna som aktiva, kompetenta och skapande. Vår uppgift blir då att fungera som mentorer där vi får vägleda, stötta och inspirera eleverna i deras kunskapssökande. I vår roll ligger också att skapa förutsättningar för lärande dvs att arrangera sammanhang och miljöer där eleverna aktivt kan tillägna sig kunskap.

Adress Spelmansg. 4, 603 66 Norrköping
Tfn 011-15 32 75
Fax 011-15 32 88
E-post navestadsskolan@edu.norrkoping.se
Rektor Thomas Olsson
Hemsida www.norrkoping.se/navestadsskolan

Mer information