Utvecklingssamtal

En gång per termin kommer du som förälder att få en inbjudan till ett utvecklingssamtal. Då träffar du och ditt barns klasslärare eller mentor. De lärare som är klasslärare eller mentorer har i uppdrag att vara insatta i barnens sociala utveckling och kunskapsutveckling. Både klassläraren och mentorn samtalar med viss regelbundenhet med barnen om trivsel, kamratrelationer, skolarbetet mm.

Individuella utvecklingsplaner med skriftliga omdömen
I samband med utvecklingssamtalet ska det för varje barn upprättas en individuell utvecklingsplan, en IUP. Som underlag till denna individuella utvecklingsplan får ni hem skriftliga omdömen i de ämnen ditt barn har haft undervisning i. På Kyrkskolan lämnas dessa skriftliga omdömen till er via era barn cirka en vecka före utvecklingssamtalet, så att du och ditt barn i lugn och ro kan ta del av och samtala om lärarnas omdömen.
I samband med utvecklingssamtalet finns möjlighet att samtala om dessa omdömen med klassläraren eller mentorn. Önskar du som förälder prata med någon annan lärare än klassläraren eller mentorn finns givetvis denna möjlighet.
Elev, förälder och läraren skriver under utvecklingssamtalet en IUP, som ska ligga till grund för skolarbetet fram till nästa utvecklingssamtal.

Åtgärdsprogram
Om ditt barn behöver särskilt stöd med något, ska ett åtgärdsprogram upprättas. Om läraren bedömer att ditt barn behöver särskilt stöd kontaktas du som förälder. Som förälder kan även du kontakta skolan, för att framföra din oro när det gäller ditt barns utveckling eller skolsituation. Om ditt barn är i behov av ett åtgärdsprogram behöver du, ditt barn och ditt barns lärare/mentor boka en tid. Åtgärdsprogrammen bör sträcka sig över en kortare tid cirka 6-8 veckor, vilket innebär att den individuella utvecklingsplanen och åtgärdsprogrammet oftast upprättas vid olika tillfällen.