Så arbetar vi

Vi vill ge barnen en trygg skolgång och arbeta med ett helhetstänkande kring deras utveckling. Vi vill hjälpa dem att utvecklas kunskapsmässigt, personligt och socialt. En sådan utveckling kräver ordning och reda, kompetent personal, ändamålsenliga lokaler och en god relation mellan hem och skola.

Helhetstänkande

Skolans uppdrag är att ”ge eleverna kunskaper och färdigheter” och att ”främja deras harmoniska utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar” (Skollagen 1 kap. 2§).
På Hagaskolan är vi övertygade om att vi måste ha ett helhetstänkande för att nå dessa mål. Vi måste se till barnens kunskapsutveckling, sociala utveckling och personliga utveckling.

Kunskapsutveckling

På Hagaskolan vill vi att barnen utvecklas genom att hela tiden lära sig nya saker. Hagaskolan ligger i topp när det gäller andelen elever som når målen. Vi jobbar aktivt med extra stöd och specialundervisning till de elever som behöver det.

Social utveckling

I dagens samhälle klarar man sig inte utan social kompetens. Att lära sig samarbeta med andra människor är nödvändigt. Därför jobbar vi med social träning för alla elever genom bland annat drama och samarbetsövningar.

Vi jobbar också aktivt med att motverka mobbing. Alla elever ska lära sig att visa respekt och hänsyn för varandra. Kamratstödjare och skydds-ombud i klasserna är med och arbetar för att Hagaskolan ska präglas av ömsesidig respekt och trygghet.

Vi försöker också hitta vägar för eleverna att lära sig av varandra och varandras olikheter. På Hagaskolan går elever från flera olika länder. Vi är både glada och stolta över den kulturella bredden på vår skola.

Personlig utveckling

Den personliga utvecklingen handlar om att mogna som människa och känna sig trygg med sig själv. Vi vill möta alla elever på deras nivå och uppmuntra dem i varje framsteg. De ska känna att de duger och utveckla en tro på sig själva. Vi vill att alla ska få nå sin fulla kapacitet efter sina förutsättningar.

Vi vill också lära eleverna att ta ansvar för sitt eget liv och sina studier. Därför vill vi göra eleverna delaktiga i planering och utvärdering av skolarbetet. Sammantaget kan man säga att vi vill ge barnen en framtidstro som gör att de kan möta livet med hopp och glädje.